Как помочь ребёнку с химией в 9 классе: темы и занятия дома

Как помочь ребёнку с химией в 9 классе? Сначала выяснить, держится ли база 8 класса: валентность, составление формул, классы веществ, расчёт по молям. Почти все трудности девятого класса — ионные уравнения, окислительно-восстановительные реакции, свойства металлов и неметаллов — вырастают из пробелов в этой базе. Дальше родителю достаточно помочь с регулярностью: короткие повторения формул и реакций, разбор ошибок из контрольных и, если ребёнок выбрал химию на ОГЭ, план подготовки с начала года.

Что проходят по химии в 9 классе

По федеральной рабочей программе год делится на несколько больших блоков. Порядок тем зависит от учебника, поэтому сверяйтесь со школьной программой.

Вещество и химическая реакция

• повторение периодического закона и строения атома;
• классификация химических реакций, скорость реакции, обратимые реакции;
• электролитическая диссоциация: электролиты и неэлектролиты, кислоты, основания и соли с точки зрения диссоциации;
• реакции ионного обмена и ионные уравнения;
• окислительно-восстановительные реакции, электронный баланс.

Неметаллы и их соединения

• галогены, сера, азот, фосфор, углерод, кремний;
• их важнейшие соединения: хлороводород, серная и азотная кислоты, аммиак, оксиды углерода, карбонаты, силикаты;
• первые представления об органических веществах как соединениях углерода.

Металлы и их соединения

• общие свойства металлов, ряд активности;
• щелочные и щелочноземельные металлы, алюминий, железо;
• коррозия, получение металлов, сплавы.

Химия и окружающая среда — загрязнение воздуха и воды, роль химии в жизни человека.

Где девятиклассники чаще всего ошибаются

• Формулы веществ. Если в 8 классе не освоена валентность и заряды ионов, ребёнок пишет «NaSO₄» вместо Na₂SO₄, и вся дальнейшая работа рушится.
• Ионные уравнения. Не знают, что нерастворимые вещества, газы и вода на ионы не раскладываются, и не умеют пользоваться таблицей растворимости.
• Окислительно-восстановительные реакции. Путают окислитель и восстановитель, неверно считают степени окисления.
• Задачи по уравнению реакции. Ищут ответ «пропорцией по граммам», не переходя к молям.
• Цепочки превращений. Требуют знать свойства всех классов веществ, и здесь сразу видны пробелы.

Как заниматься дома

1. Таблица растворимости и ряд активности — на виду. Пусть ребёнок пользуется ими не «подглядывая», а как инструментом. На ОГЭ эти справочные материалы, по опыту прошлых лет, выдаются, но формат каждый год сверяйте с демоверсией на fipi.ru.
2. Карточки «вещество — свойства». На каждой: формула, класс, с чем реагирует, пример уравнения. Повторять по 10 минут в день.
3. Проговаривание. Попросите объяснить вам, почему реакция идёт или не идёт. Если ребёнок может объяснить взрослому, который не знает химию, — он понимает.
4. Разбор контрольных. Каждую ошибку переписать и решить заново через пару дней.
5. Безопасные опыты. Сода и уксус дают углекислый газ, известковая вода мутнеет от выдыхаемого воздуха. В остальном — только видеоопыты, без экспериментов с кислотами дома.

Разберите с ребёнком: примеры

Пример 1. Ионное уравнение. BaCl₂ + Na₂SO₄ → BaSO₄↓ + 2NaCl.

Сульфат бария нерастворим, поэтому записывается целиком. Полное ионное: Ba²⁺ + 2Cl⁻ + 2Na⁺ + SO₄²⁻ → BaSO₄↓ + 2Na⁺ + 2Cl⁻. Сокращаем одинаковые ионы и получаем краткое ионное: Ba²⁺ + SO₄²⁻ → BaSO₄↓.

Пример 2. Массовая доля. В 180 г воды растворили 20 г соли. Найдите массовую долю соли.

Масса раствора 180 + 20 = 200 г. w = 20 / 200 = 0,1. Ответ: 10%.

Пример 3. Количество вещества. Сколько моль составляют 4,4 г углекислого газа CO₂?

M(CO₂) = 12 + 16 · 2 = 44 г/моль. n = m / M = 4,4 / 44 = 0,1 моль. Ответ: 0,1 моль.

Пример 4. Расчёт по уравнению. Какой объём водорода (н. у.) выделится при реакции 6,5 г цинка с соляной кислотой?

Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂↑. n(Zn) = 6,5 / 65 = 0,1 моль. По уравнению из 1 моль цинка получается 1 моль водорода, значит n(H₂) = 0,1 моль. V = 0,1 · 22,4 = 2,24 л. Ответ: 2,24 л.

Ошибки родителей

• Считать, что химию «надо просто выучить». Без понимания реакций заучивание не работает: свойств слишком много.
• Не замечать пробелы 8 класса. Если ребёнок не может составить формулу соли, начинать нужно отсюда, а не с ОВР.
• Откладывать решение про ОГЭ. Если химия нужна для профиля (медицина, химико-биологический класс), подготовку лучше начинать с сентября.
• Сравнивать с одноклассниками. Полезнее сравнивать ребёнка с ним самим месяц назад.

Когда нужен репетитор

Если ребёнок не понимает, почему одни реакции идут, а другие нет, путается в ионах и боится расчётных задач, а впереди ОГЭ, стоит подключить преподавателя. Репетиторы «Котангенса» по химии занимаются с девятиклассниками онлайн: закрывают пробелы и готовят к экзамену, урок от 800 ₽ — подобрать репетитора по химии для 9 класса.