«Учитель русского языка и литературы, работаю с учащимися 2–8 классов.
«Учитель русского языка и литературы, работаю с учащимися 2–8 классов. Главная задача — сформировать устойчивую грамотность и любовь к родному языку: для 2–4 классов делаю упор на каллиграфию, словарную работу и развитие речи, для 5–8 классов — на анализ текста, аргументацию и навыки письма. Параллельно с изучением программы веду предпрофильную подготовку к ОГЭ: в 7–8 классах знакомлю учеников с форматом экзамена, отрабатываю критерии оценивания и типичные ошибки. В работе использую игровые и проектные методы: лингвистические квесты, создание словарей, мини‑исследования по этимологии слов. Для отслеживания прогресса применяю формирующее оценивание: чек‑листы, рубрики, индивидуальные траектории. Внедряю цифровые ресурсы для самостоятельной работы учеников и оперативной обратной связи. Участвую в методических объединениях, делюсь наработками по формированию функциональной грамотности у школьников».