Как выбрать репетитора по химии: вопросы на пробном уроке

Как выбрать репетитора по химии: сначала решите, зачем он нужен — закрыть пробелы в 8–9 классе, сдать ОГЭ или ЕГЭ на высокий балл для медицинского или химического вуза. Потом ищите преподавателя, который работает именно с такой задачей, и на первом занятии смотрите не на регалии, а на то, как он объясняет и кто больше думает на уроке. Химию нельзя «вызубрить» — хороший репетитор учит видеть логику, по которой атомы соединяются и реакции идут.

Начните с цели

От цели зависит, какой опыт важен у преподавателя.

• 8 класс, «ничего не понимаю». Нужен человек, который терпеливо объясняет основы: валентность, формулы, уравнения реакций, количество вещества. Опыт подготовки стобалльников здесь не главное.
• 9 класс, ОГЭ. Важно, чтобы репетитор знал формат экзамена и задания, связанные с химическим экспериментом.
• 10–11 класс, ЕГЭ. Нужен преподаватель, который свободно ведёт и неорганику, и органику и умеет решать сложные расчётные задачи — именно там обычно теряются баллы.
• Олимпиады и профильные классы. Ищите того, кто сам решает задачи уровня выше школьного.

Цель стоит назвать на первом же контакте. Если преподаватель берётся за всё одинаково уверенно, уточните, с какими учениками он работал больше всего.

Что в химии важнее, чем кажется

Химия — предмет, где заучивание быстро упирается в стену. Реакций тысячи, запомнить их невозможно. Поэтому от репетитора по химии стоит ждать трёх вещей.

1. Опора на закономерности. Почему натрий реагирует с водой бурно, а медь не реагирует вовсе? Ответ — в положении в ряду активности, а не в «так написано».
2. Математика без страха. Расчётные задачи на моль, массовую долю и выход продукта требуют пропорций и аккуратных вычислений. Хороший преподаватель следит, чтобы химия не тонула в арифметике.
3. Связь тем между собой. Строение атома объясняет периодический закон, а он — свойства веществ. Если репетитор подаёт темы как отдельные острова, понимание не сложится.

Вопросы репетитору по химии на пробном уроке

Пробный урок есть не у всех преподавателей, иногда первое занятие сразу полноценное. В любом случае на нём можно задать вопросы.

1. «С чего вы начнёте с моим ребёнком?» Хороший ответ — с короткой диагностики: формулы, уравнения, расчёты, а не «с первого параграфа».
2. «Как вы учите составлять формулы и уравнения?» Ждите объяснения через степени окисления и правила, а не «запоминаем табличку».
3. «Как вы работаете с таблицей Менделеева и таблицей растворимости?» Это главные шпаргалки, разрешённые на экзамене. Ученик должен уметь извлекать из них ответы.
4. «Сколько будет домашки и как вы её проверяете?» В химии важна регулярная небольшая практика, а не огромные пачки задач раз в неделю.
5. «Как я узнаю о прогрессе?» Хорошо, если раз в несколько недель вы получаете короткую обратную связь: что закрыто, что в работе.
6. Для ЕГЭ: «Как вы готовите к самым сложным заданиям второй части?» Нужен конкретный план, а не общие слова.

Проверка на одной задаче

Попросите разобрать задачу, на которой ребёнок ошибся в школе. Вот как это может выглядеть.

Пример 1. Ученик записал сульфат алюминия как AlSO₄. Слабый преподаватель просто исправит на Al₂(SO₄)₃. Сильный спросит: «Какой заряд у иона алюминия? А у сульфат-иона?» — и ученик сам увидит, что Al³⁺ и SO₄²⁻ уравновешиваются только в соотношении 2 : 3.

Пример 2. Сколько граммов воды образуется при сгорании 4 г водорода? Ученик путается. Хороший репетитор ведёт по шагам: уравнение 2H₂ + O₂ → 2H₂O; количество водорода n = 4 / 2 = 2 моль; по уравнению воды столько же — 2 моль; масса m = 2 · 18 = 36 г. И главное — объясняет, почему считаем через моли, а не делим массы напрямую.

Пример 3. Ученик не понимает, почему реакция идёт или не идёт. Хороший преподаватель напомнит три признака протекания реакции обмена до конца — осадок, газ, вода — и даст самому проверить их по таблице растворимости.

Во всех трёх случаях смотрите, кто говорит больше. Если ребёнок весь урок молча слушает, через месяц он будет кивать, но решать сам не начнёт.

Что должно насторожить

• «Просто выучи». Химия на одной памяти разваливается к 9 классу.
• Нет диагностики. Преподаватель начинает с той темы, которая сейчас в школе, не проверив базу.
• Решает за ученика. Красивые объяснения у доски, а ребёнок не написал ни одного уравнения.
• Обещает гарантированный балл. Результат зависит от стартового уровня и регулярности занятий, честный преподаватель говорит об этом прямо.
• Не может объяснить простыми словами, что такое моль или степень окисления.

Как понять через месяц, что выбор удачный

• Ребёнок сам составляет формулы солей и уравнивает простые реакции.
• Расчётные задачи перестали пугать: он хотя бы понимает, с чего начать.
• Оценки за самостоятельные выровнялись или ошибки стали другими — более мелкими.
• Ребёнок может объяснить вам, что делал на занятии.

Если сдвигов нет совсем, обсудите это с преподавателем. Иногда стоит поменять темп, а иногда — самого репетитора.

В «Котангенсе» можно подобрать репетитора по химии под конкретную цель — от подтягивания базы в 8 классе до подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Занятия проходят онлайн, от 800 ₽ за урок, пробный урок есть у части преподавателей — подобрать репетитора по химии.