Как помочь ребёнку с химией в 8 классе: советы родителям

Как помочь ребёнку с химией в 8 классе? Помнить школьную программу для этого не обязательно. Главное — чтобы в первые два-три месяца он твёрдо выучил символы основных элементов, научился пользоваться таблицей Менделеева и составлять формулы по валентности. Это «алфавит» химии: без него дальнейшие темы превращаются в набор непонятных значков, а с ним курс идёт заметно легче.

Что проходят по химии в 8 классе

Химия — новый предмет, он появляется в 8 классе. По федеральной программе год обычно строится так:

• Первоначальные химические понятия. Чистые вещества и смеси, способы разделения смесей, атомы и молекулы, химические элементы и их знаки, простые и сложные вещества, относительная атомная и молекулярная масса, валентность, химические формулы и уравнения, закон сохранения массы.
• Количество вещества. Моль, молярная масса, расчёты по формулам и уравнениям.
• Важнейшие вещества. Воздух и кислород, водород, вода, растворы и массовая доля вещества в растворе.
• Основные классы неорганических соединений. Оксиды, кислоты, основания, соли — их состав, названия и свойства.
• Периодический закон и строение атома. Периодическая система Д. И. Менделеева, строение атома, химическая связь, степень окисления, окислительно-восстановительные реакции.

Точный порядок глав зависит от учебника. В начале года полистайте его вместе с ребёнком: так станет понятно, к чему всё идёт.

Почему химия даётся непросто

• Новый язык. Знаки элементов, индексы, коэффициенты. Пока H₂O читается как «аш-два-о» без понимания, что это две частицы водорода и одна кислорода, всё дальнейшее — заучивание.
• Невидимый мир. Атомы и молекулы нельзя потрогать, поэтому многое приходится представлять. Модели и рисунки здесь очень помогают.
• Накопительный характер. Не выучил валентность — не составишь формулу. Не умеешь формулы — не расставишь коэффициенты. Пробел в сентябре аукается в апреле.
• Много расчётов. Молярная масса, массовая доля, количество вещества — это задачи с пропорциями и дробями, а в 8 классе с ними не у всех уверенно.

Как заниматься дома

1. Карточки с элементами. На одной стороне знак (Na), на другой название и произношение («натрий»). Начните с 20 самых частых элементов. 5 минут в день в транспорте или перед сном — и через пару недель знаки читаются без запинки.
2. Таблица Менделеева всегда под рукой. Распечатайте её и повесьте у стола. Просите находить элементы, называть их атомную массу, номер, группу. На уроках и на ОГЭ таблицей можно пользоваться, но читать её нужно уметь быстро.
3. Отдельная тетрадь-справочник. Определения, валентности, формулы для расчётов. Ребёнок записывает их сам, своим почерком.
4. Проговаривание вслух. Пусть объясняет вам, как составил формулу или почему реакция идёт. Если запнулся — вы нашли место, которое нужно повторить.
5. Короткие, но частые занятия. 15 минут три-четыре раза в неделю дают больше, чем долгий вечер перед контрольной.

Три примера, которые можно разобрать вместе

Пример 1. Относительная молекулярная масса. Найдём Mr(H₂O). Атомная масса водорода 1, кислорода 16. Mr = 2 · 1 + 16 = 18. Так же Mr(CO₂) = 12 + 2 · 16 = 44, а Mr(CaCO₃) = 40 + 12 + 3 · 16 = 100.

Пример 2. Массовая доля элемента. Какая доля массы воды приходится на кислород? ω(O) = 16 / 18 ≈ 0,889, то есть примерно 88,9 %. Удивительный факт для ребёнка: вода почти на девять десятых по массе состоит из кислорода.

Пример 3. Массовая доля вещества в растворе. В 180 г воды растворили 20 г соли. Масса раствора — 180 + 20 = 200 г. ω = 20 / 200 = 0,1, то есть 10 %. Типичная ошибка — делить 20 на 180, забыв, что раствор — это вода вместе с солью.

Можно добавить и задачу на количество вещества: сколько моль в 36 г воды? n = m / M = 36 г / 18 г/моль = 2 моль.

Типичные ошибки, на которые стоит обращать внимание

• Путают индекс и коэффициент. 2H₂O — это две молекулы воды, а не «четыре водорода и один кислород в одной молекуле».
• Пишут формулы «на глаз». Составлять формулу нужно по валентности: у натрия I, у серы в сульфидах II — значит, Na₂S, а не NaS.
• Не уравнивают реакции. Число атомов каждого элемента слева и справа должно совпадать — это закон сохранения массы.
• Ошибаются в простых расчётах. Неуверенные дроби и проценты из 5–6 класса всплывают в каждой задаче. Иногда полезнее неделю повторить пропорции, чем решать химию «через силу».
• Учат определения без примеров. «Оксид — сложное вещество из двух элементов, один из которых кислород» запомнится лучше, если сразу назвать CO₂, CaO, H₂O.

Химия вокруг: о чём поговорить дома

Опыты с реактивами дома делать не нужно — это небезопасно. Зато можно обсуждать химию в быту:

• почему чайник покрывается накипью и чем её убирают;
• почему железо ржавеет, а алюминиевая ложка — нет;
• что написано в составе газировки, зубной пасты, удобрений для цветов;
• как разделить смесь соли и песка — отличный пример способов разделения смесей из первой темы.

Такие разговоры показывают, что химия — не только формулы в тетради.

Когда нужна помощь специалиста

Если к концу первой четверти ребёнок не может составить формулу по валентности, путается в знаках элементов или боится каждой контрольной, пора действовать. В 8 классе закладывается основа для 9 класса и ОГЭ, а догнать химию позже гораздо труднее, чем вовремя закрыть пробел.

Репетиторы по химии в «Котангенсе» занимаются с восьмиклассниками онлайн: по шагам объясняют валентность, формулы и расчётные задачи, помогают разобраться с текущими темами и контрольными. Урок — от 800 ₽. Подробнее — на странице репетитора по химии для 8 класса.